البنك الاسلامي العربي والاتحاد العام للمعلمين الفلسطينيين يجددان آفاق التعاون المشترك
استقبل البنك الاسلامي العربي الاتحاد العام للمعلمين الفلسطينيين ممثلا بالأمين العام للاتحاد السيد سائد ارزيقات و اعضاء الأمانة العامة في مقر الادارة العامة في رام الله، و رحب المدير العام الاستاذ هاني ناصر و نائب المدير العام و مدراء الدوائر بالأمين العام للاتحاد و الوفد المرافق.
و يأتي هذا الاجتماع بهدف تعزيز العلاقة الاستراتيجية والتعاون بين البنك و الاتحاد و التي يهدف الطرفان من خلالها للنهوض بالقطاع التعليمي وذلك من خلال الأنشطة المشتركة بين الاتحاد و البنك، و بحث الطرفان سبل توسيع آفاق التعاون المشترك و ما يعانيه الكادر التعليمي في ظل الوضع الاقتصادي الراهن وما تمر به مؤسساتنا الحكومية من ظروف صعبه و ضرورة مساندة مؤسسات القطاع الخاص للموظفين الحكوميين.
من جانبه عبر المدير العام للبنك الإسلامي العربي السيد هاني ناصر عن سعادته بالشراكة بين الاتحاد و البنك، و أشاد بالجهود المبذولة من قبل الاتحاد و دوره الفعال لتطوير العملية التعليمية و تسهيل حياة المعلمين، و أوضح مدى عمق العلاقة بين البنك و الاتحاد و أكد على أن البنك مستمر في دعم قطاع التعليم و القائمين عليه انطلاقا من رؤية ورسالة البنك بتقديم أفضل الخدمات و المنتجات المصرفية الاسلامية و أيضا من خلال مساهماته في المسؤولية الاجتماعية، و أضاف انه تم اطلاق حملة خاصة بموظفي القطاع العام لتأجيل اقساط التمويل لمدة 4 شهور و التي من شانها التخفيف عن كاهل الموظفين العموميين و خصوصا المعلمين.
في حين بين الامين العام لاتحاد المعلمين الفلسطينيين السيد سائد ارزيقات جهود الاتحاد في توطيد علاقة المعلمين و المؤسسات في القطاع الخاص و العام منها و العمل على توفير سبل حياه كريمة للمعلمين لجهودهم في بناء المجتمع ثقافيا و اجتماعيا، و أوضح مدى ثقة الاتحاد بالبنك الاسلامي العربي لما قدمه من دعم و عروض و خدمات للمعلمين على مر السنوات السابقة و أيضا على مستوى المسؤولية المجتمعية، و اشاد بجهود البنك دوماً على أن يكون في الصدارة بين المؤسسات التي تُعنى بالمسؤولية الاجتماعية في كافة المجالات و القطاعات و خصوصا قطاع التعليم و المعلمين.
وبنهاية اللقاء كرم الاتحاد العام للمعلمين المدير العام للبنك السيد هاني ناصر و مدير العلاقات العامة السيد أحمد سرطاوي لجهودهم الدائمة في تعزيز و توطيد علاقة الاتحاد و البنك.
